Theo Thông tư, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng được xác định là nhiệm vụ quan trọng nhằm giúp sinh viên và thực hiện đúng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào, tự tôn dân tộc; nâng cao bản lĩnh chính trị và niềm tin vào con đường phát triển của đất nước.

Nội dung giáo dục tập trung vào phổ biến, quán triệt các chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước và các định hướng lớn của ngành Giáo dục; cung cấp thông tin về các vấn đề chính trị, thời sự trong nước và quốc tế có liên quan; định hướng nhận thức chính trị cho sinh viên, trang bị kiến thức nhận diện và đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch, xuyên tạc.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cần tổ chức các diễn đàn, hoạt động giáo dục đa dạng, thiết thực gắn với giáo dục chính khóa; tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên bày tỏ quan điểm của cá nhân; nắm bắt thông tin, xây dựng các phương pháp, hình thức, nội dung tuyên truyền, giáo dục phù hợp với thực tế của sinh viên.

Đối với giáo dục pháp luật, Thông tư nhấn mạnh việc giáo dục để sinh viên hiểu và chấp hành Hiến pháp và pháp luật, hình thành văn hóa tuân thủ pháp luật, bảo đảm thượng tôn Hiến pháp và pháp luật trở thành chuẩn mực ứng xử của sinh viên trong cuộc sống, học tập và làm việc.

Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho sinh viên kiến thức về Hiến pháp, pháp luật liên quan quyền con người, quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân, quyền, trách nhiệm của sinh viên và các quy định pháp luật có liên quan trực tiếp đến sinh viên,...

Về giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa và thẩm mỹ, Bộ Giáo dục và Đào tạo định hướng xây dựng hệ giá trị sinh viên Việt Nam trong thời kỳ mới với các phẩm chất cốt lõi như yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, kỷ luật và sáng tạo. Sinh viên được khuyến khích sống nhân văn, ứng xử văn minh, tôn trọng truyền thống văn hóa dân tộc, đồng thời chủ động hội nhập và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.

Thông tư cũng yêu cầu chú trọng giáo dục ý thức công dân, trách nhiệm với cộng đồng, tinh thần cống hiến, khát vọng lập thân, lập nghiệp và kỹ năng ứng xử văn minh trên không gian mạng.

Trong lĩnh vực giáo dục thể chất, các cơ sở đào tạo có trách nhiệm nâng cao nhận thức của sinh viên về vai trò của việc rèn luyện thể chất, hoạt động thể dục thể thao và chế độ dinh dưỡng hợp lý nhằm phát triển toàn diện sức khỏe. Sinh viên được hướng dẫn phương pháp luyện tập khoa học, an toàn và hình thành thói quen rèn luyện thường xuyên.

Đặc biệt, Thông tư nhấn mạnh vai trò của giáo dục kỹ năng trong bối cảnh xã hội và thị trường lao động thay đổi nhanh chóng. Theo đó, sinh viên cần được trang bị kỹ năng số, kỹ năng phòng tránh rủi ro trên không gian mạng, kỹ năng khởi nghiệp, kỹ năng hội nhập quốc tế, kỹ năng mềm và các kỹ năng thiết yếu phục vụ học tập, nghề nghiệp và cuộc sống.

Việc ban hành Thông tư số 40/2026/TT-BGDĐT được kỳ vọng sẽ góp phần xây dựng thế hệ sinh viên phát triển toàn diện về tri thức, đạo đức, bản lĩnh, kỹ năng và trách nhiệm xã hội, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.

Hải Đăng