Quang cảnh hội nghị.
Hội nghị được tổ chức nhằm triển khai Kế hoạch của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh về thực hiện Đề án tuyên truyền nội dung của Công ước chống tra tấn và pháp luật Việt Nam về phòng, chống tra tấn, đồng thời cụ thể hóa Kế hoạch số 26/KH-UBND ngày 18/01/2026. Việc lựa chọn đối tượng học sinh trung học phổ thông cho thấy sự chủ động trong công tác phòng ngừa, khi đây là nhóm tuổi đang hình thành nhân cách, dễ bị tác động và cũng dễ phát sinh hành vi lệch chuẩn nếu thiếu định hướng.
Ông Lê Minh Quân, Báo cáo viên pháp luật tỉnh Cà Mau triển khai Chuyên đề “Bạo lực học đường - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp”.
Hai chuyên đề được triển khai tại hội nghị mang tính bổ trợ lẫn nhau. Ở chuyên đề “Bạo lực học đường - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp”, các báo cáo viên đã chỉ ra rằng bạo lực học đường không còn là hiện tượng đơn lẻ mà có xu hướng phức tạp hơn, đặc biệt là sự lan truyền trên mạng xã hội. Việc quay clip, chia sẻ hoặc cổ vũ hành vi bạo lực vô tình làm gia tăng mức độ tổn thương và kéo dài hậu quả đối với nạn nhân. Phân tích nguyên nhân cho thấy bên cạnh yếu tố tâm lý lứa tuổi, còn có tác động từ môi trường sống, cách giáo dục và kỹ năng giải quyết mâu thuẫn còn hạn chế.
Bà Hứa Thị Nguyên, Báo cáo viên pháp luật tỉnh Cà Mau triển khai Chuyên đề “Quyền, bổn phận của trẻ em và quy định của pháp luật liên quan đến việc xử lý người chưa thành niên vi phạm pháp luật”.
Chuyên đề “Quyền, bổn phận của trẻ em và quy định của pháp luật liên quan đến việc xử lý người chưa thành niên vi phạm pháp luật” giúp học sinh hiểu rõ hơn về ranh giới pháp lý trong hành vi của mình. Điểm quan trọng là các em nhận thức được rằng không chỉ hành vi trực tiếp gây bạo lực mà cả việc tham gia, chia sẻ, cổ vũ cũng có thể bị xem xét trách nhiệm theo quy định pháp luật. Đồng thời, các quy định xử lý đối với người chưa thành niên mang tính giáo dục, tạo cơ hội sửa chữa sai lầm, nhưng không vì thế mà xem nhẹ hậu quả pháp lý.
Học sinh trả lời câu hỏi về các dấu hiệu nhận biết bạo lực học đường.
Không khí hội nghị diễn ra sôi nổi với sự tham gia tích cực của học sinh thông qua các câu hỏi và tình huống thực tế. Cách tiếp cận này giúp chuyển tải nội dung pháp luật từ lý thuyết sang thực tiễn, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và có khả năng áp dụng vào cuộc sống hằng ngày.
Các câu hỏi trắc nghiệm về quyền và bổn phận của trẻ em được học sinh tham gia trả lời sôi nổi.
Từ góc độ thực tiễn, việc lồng ghép nội dung phòng, chống bạo lực học đường với tuyên truyền Công ước chống tra tấn không chỉ mang ý nghĩa phổ biến pháp luật mà còn góp phần giáo dục ý thức tôn trọng quyền con người ngay từ trong nhà trường. Đây là nền tảng quan trọng để hình thành hành vi ứng xử đúng đắn, hạn chế vi phạm và xây dựng môi trường giáo dục an toàn.
Hội nghị góp phần định hướng hành vi, thái độ sống cho học sinh.
Hội nghị không chỉ cung cấp kiến thức pháp luật mà còn góp phần định hướng hành vi, thái độ sống cho học sinh. Khi mỗi học sinh nhận thức rõ hậu quả của bạo lực và biết lựa chọn cách ứng xử văn minh, tích cực, môi trường học đường sẽ trở nên an toàn và lành mạnh hơn. Đây cũng chính là mục tiêu lâu dài của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật: hình thành ý thức thượng tôn pháp luật ngay từ lứa tuổi học sinh./.
Phú Toàn
